Ver entre líneas

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1º de Bachillerato

Tarea

Individual

Dibujo Artístico I

"Ver entre líneas"

 

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Linea

Ejercicio lineal con patrón rítmico |de Purificación Ortuño (curso 2013/14)

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En esta tarea te vamos a  proponer varios retos para que saques partido al uso de la línea como recurso gráfico, pues la línea es y será la mejor herramienta  de la que dispone cualquier dibujante. Vas a ver y trabajar "entre líneas"

 

Para realizar con éxito la tarea será necesario que hayas comprendido los contenidos de la unidad, especialmente los relativos al Tema 1: El punto y la línea

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Actividad de lectura

A través de esta  tarea,  la enseñanza del Dibujo Artístico  tendrá  -en el marco vigente de los objetivos generales de la materia-   como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades:

1. Comprender la importancia del dibujo como fundamento de todas las artes visuales y lenguaje que conecta con cualquier actividad de expresión y construcción vinculada al conocimiento.

5. Comprender los distintos datos visuales que contienen las formas como partes relacionadas de un conjunto,  atendiendo especialmente a las proporciones que se dan entre ellos y representándolos prioritariamente según su importancia en el conjunto e ignorando detalles superfluos.

6. Emplear de modo eficaz los mecanismos de percepción relacionados con las imágenes plásticas, desarrollando la memoria visual y la retentiva para poder comunicarse con imágenes procedentes tanto del exterior como del interior de uno mismo.

7. Valorar la importancia de la observación y el estudio directo de las formas de la naturaleza como fuente de reflexión para representaciones de carácter subjetivo.

9. Utilizar con soltura la terminología básica, los recursos expresivos, los procedimientos y los materiale propios del dibujo, utilizándolos adecuadamente según la intencionalidad comunicativa e iniciando la búsqueda de un lenguaje personal

Clica en la  retroalimentación para ver la relación de esta tarea  con los  Criterios de Evaluación LOMCE para Dibujo Artístico y su contribución a la adquisición de  las Competencias Clave (siglas en negrita):

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