Una de las funciones comunicativas más importantes es poder dar información sobre nosotros mismos. Dentro de esta información personal importante se encuentra la descripción de nuestras rutinas y hábitos diarios, nuestra vida cotidiana describiendo nuestras acciones y el entorno habitual donde se desarrollan.
En esta tarea aprenderás a:
Identificar el sentido general de los textos orales sencillos sobre actividades de la vida cotidiana.
Usar las estrategias adecuadas para entender nueva información en los textos orales.
Elaborar textos orales sobre las rutinas y hábitos característicos de la vida familiar, laboral y académica.
Realizar presentaciones biográficas orales en las que se describa el entorno familiar y cotidiano.
Conocer y utilizar un repertorio léxico adecuado relativo a la vida cotidiana.
Emplear oraciones afirmativas y negativas en tiempo presente.
Aplicar las estructuras sintácticas básicas para poder emplear de forma coherente los pronombres complemento en textos básicos.
Reconocer y aplicar patrones sonoros y de entonación para garantizar una corrección en las producciones orales, aunque se sigan produciendo errores.
Descripción de la tarea
Nuestro día a día está regido por ciertos hábitos que se adquieren desde que nacemos y que pueden ir cambiando para adaptarse a nuestra edad y a nuestras circunstancias personales, familiares, laborales, sociales y académicas. Muestra de esto es este vídeo en el que el pequeño Éric nos presenta su día a día:
Fíjate en cómo está organizado el discurso, el vocabulario que se emplea y las expresiones que se utilizan, pues puede servirte como punto de partida para la tarea que vas a tener que realizar.
A. Expression orale : Ma vie de tous les jours
Presenta y describe tu día a día oralmente. Para ello, sigue estos consejos:
Redacta por escrito un borrador de 120 palabras de lo que vas a decir sobre tu rutina. Esto te servirá de guion para tu audio. En este texto, sigue un orden, utiliza las expresiones de tiempo y el vocabulario de las actividades cotidianas, las tareas domésticas y los verbos que precises en presente. Sírvete de los modelos propuestos que encuentras en los contenidos y del vídeo de Éric, pero solo a modo de inspiración. El resultado de tu tarea ha de ser original y adaptado a tu realidad.
Decide si vas a realizar una presentación oral con apoyo visual o sin apoyo visual, es decir, si vas a optar por un audio o por un vídeo. Si te decides por este último, selecciona las imágenes acordes al contenido de tu exposición y elabora el montaje.
Trabaja la entonación, el ritmo y la pronunciación de tu texto con la herramienta Text to Speech (consulta el apartado de Ayuda y entrega).
Cuando creas que tu pronunciación es adecuada, graba tu texto en Vocaroo y envía la url de tu audio o envía la url de tu vídeo .Recuerda que la entonación y el ritmo son elementos indispensables a la comunicación, así como una buena calidad de grabación.
B. Expression écrite : Éviter les répétitions
A la hora de redactar, para que un texto sea coherente y cohesivo, es importante evitar la repetición de ideas y palabras (salvo en los casos en los que la repetición esté justificada y sea legítima). Uno de los recursos que se emplea para no repetir es la pronominalización del término, es decir, cambiar la palabra repetida por un pronombre que se refiere a ella. Este es el caso de los pronombres complemento directo, indirecto, en e y.
Reescribe el resumen de la rutina de Éric sustituyendo por el pronombre complemento que convenga las estructuras subrayadas y escribiendo frases completas:
Éric adore le lait.
Il boit du lait tous les matins.
Sa maman range un peu la maison.
Plus tard, ils vont au supermarché.
Il y a des gens.
Éric aide sa maman à faire les courses.
Sa maman achète à Éric plein de bonnes choses.
Après, ils rentrent chez eux.
À 16h, il vais au parc.
Pour dîner, sa maman donne à Éric un super biberon.