Para comenzar
- A valorar la importancia de las formas geométricas en nuestro entorno.
- A dibujar formas planas de carácter poligonal o curvas.
- A conocer y comprender los fundamentos geométricos del dibujo.
- A diseñar objetos de uso común en los que sea preciso resolver problemas básicos técnicos.
- A realizar un dossier técnico.
Esta tarea se calificará en base a un baremo de 100 puntos, distribuidos según se especifica en los criterios de evaluación recogidos en la siguiente tabla.
Criterios de evaluación | Baremo Puntos. Máx. |
|
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A. Adecuada elección de los objetos para la actividad requerida |
15 |
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B. Grado de elaboración y claridad del trazado del croquis a lápiz |
25 |
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C. Trazado de la pieda en QCad. Nivel de dificultad . Uso eficaz y creativo de herramientas tecnológicas |
25 |
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D. Dossier.Presentación, originalidad, calidad de los recursos aportados (propios o externos), diseño y organización del material. |
25 |
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E. Expresión escrita y redacción del contenido. | 10 |
Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un valor numérico máximo y se expresará gráficamente según CUATRO niveles de concreción (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente propuesta:
DESTACADO | CORRECTO | MEJORABLE | INADECUADO |
Dichos colores serán indicadores en tus calificaciones de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO), de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA) y de aquellos que debes repetir o esforzarte en corregir para superar los mínimos exigidos para la tarea (ROJO). Si más de la mitad de los criterios están marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos o deberá repetirse.