Para comenzar

  • A valorar la importancia de las formas geométricas en nuestro entorno.
  • A dibujar formas planas de carácter poligonal o curvas.
  • A conocer y comprender los fundamentos geométricos del dibujo.
  • A diseñar objetos de uso común en los que sea preciso resolver problemas básicos técnicos.
  • A realizar un dossier técnico.

Esta tarea se calificará en base a un baremo de 100 puntos, distribuidos según se especifica en los criterios de evaluación recogidos en la siguiente tabla.

 

  Criterios de evaluación Baremo
Puntos. Máx. 
  A. Adecuada elección de los objetos para la actividad requerida
15
B. Grado de elaboración  y claridad del trazado  del croquis a lápiz
25
  C.  Trazado de la pieda en QCad.  Nivel de dificultad . Uso eficaz y creativo de herramientas tecnológicas
25
D. Dossier.Presentación, originalidad, calidad de los recursos aportados (propios o externos), diseño y organización del material.
25
  E. Expresión escrita y redacción del contenido. 10

Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un  valor numérico máximo y se expresará gráficamente según CUATRO niveles de concreción  (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO  a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente propuesta:

DESTACADO CORRECTO MEJORABLE INADECUADO

Dichos colores serán indicadores  en tus calificaciones  de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO),   de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA)  y de aquellos que  debes repetir o esforzarte en corregir  para superar los mínimos exigidos para la tarea (ROJO). Si más de la mitad de los criterios están marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos o deberá repetirse.