Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  • Comprender una biografía.
  • Responder a preguntas de comprensión.
  • Escribir una redacción sobre la presentación, la descripción y el día a día.

Qué se valorará

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos.

Los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta serán los siguientes:

2.1. Comprender la información general y los datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados

  • Mostrar una aceptable comprensión del texto sobre aspectos tanto generales como específicos

2.2. Redactar de forma guiada textos diversos, cuidando el léxico, las estructuras y algunos elementos de cohesión y coherencia para marcar la relación entre ideas y hacerlos comprensibles al lector Comunicarse por escrito, produciendo textos relacionados con las necesidades de comunicación más usuales.

  • Emplear elementos de cohesión y coherencia para marcar la relación entre las ideas. Utilizar una sintaxis comprensible, un léxico de una riqueza limitada pero adecuada al contexto y una ortografía y puntuación correcta.
  • Presentar las producciones escritas de forma clara, limpia y ordenada.
  • Redactar presentaciones sobre cuestiones personales y laborales.

2.3. Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico de la lengua extranjera como instrumento de autocorrección y de autoevaluación de las producciones propias escritas y para comprender las producciones ajenas.

  • Distinguir las formas gramaticales correctas de las producciones incorrectas y valorar la importancia del error en la comunicación.
  • Aplicar los conocimientos gramaticales adquiridos a las actividades de comprensión y expresión en el idioma, detectando los posibles errores en las producciones escritas. Establecer relaciones entre las funciones del lenguaje y los exponentes gramaticales y léxicos estudiados.
  • Respetar y aplicar las normas del sistema lingüístico.

2.4. Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países dónde se habla la Lengua Extranjera.

  • Identificar en textos escritos, algunos rasgos significativos característicos de los países dónde se habla la Lengua Extranjera.

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