Previo a la tarea

Actividad
La vida cotidiana ha sido olvidada por la historiografía durante siglos; la vida de las gentes es ignorada para centrar la Historia, con mayúsculas, en episodios de poder y guerras en individuos aislados que parecen surgidos de una inmensa nada. Pero la realidad contradice este planteamiento. Desde hace décadas la vida cotidiana ocupan una gran parcela de la investigación historiográfica, nos preocupa saber qué hacían las mujeres, en qué trabajaban los varones, cómo era educada la infanciao o cómo se divertían pequeños y mayores.En esta tarea vamos a conocer algunos de los juegos con que entretenía el tiempo la infancia romana.

Conocer las características morfológicas de los pronombres y adjetivos demostrativos y de identidad.
- Conocer las características morfológicas de los pronombres y adjetivos indefinidos.
- Conocer la sintaxis de las oraciones subordinaddas adjetivas.
- Conocer algunos aspectos de la vida cotidiana romana, en especial de los juegos infantiles.
- Reflexionar sobre la pervivencia del vocabulario latino en el castellano.
- Leer oraciones simples escritas en lengua latina y traducirlas al castellano.

El conjunto de la tarea tiene una valoración de 100 puntos.
- La primera actividad de la tarea consiste en pequeñas investigaciones sobre el carácter de los juegos infantiles romanos. Se valorará con un máximo de 40 puntos (10 puntos cada investigación).
- La segunda actividad de la tarea incluye la lectura y traducción un breve texto (30 puntos); un ejercicio de morfología pronominal (15 puntos) y otro de sintaxis (15 puntos); por lo que la actividad completa se valorará con un máximo de 60 puntos.
La tarea se podrá entregar en formato .doc u .odt (nunca en .pdf, para poder reenviarte las correcciones si las hubiere) a través de la plataforma.
En nuestra comunicación contigo podremos evaluar tu participación en la tarea a través de esta tabla o "rúbrica". En ella valoramos aspectos generales de presentación y expresión escrita, junto con tu trabajo de información y tus progresos en el conocimiento del latín:
Resumen de criterios de calificación para esta tarea
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Inadecuado |
Correcto |
Destacado |
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Presentación: márgenes, organización, nombre correcto del archivo. |
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Lengua escrita: ortografía, puntuación, redacción, vocabulario. |
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Nivel de consulta y tratamiento de los contenidos. |
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Adecuación de las respuestas a los planteamientos de cada actividad. |
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Grado de elaboración y profundidad de las respuestas. |
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Madurez, capacidad crítica, elaboración original. |
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Conocimiento de la lengua latina. |
- Aquí irán los criterios de evaluación. Debe hacerse con una rúbrica lo más completa posible.