Para comenzar

En esta tarea aprenderás a:
- A utilizar tus conocimientos previos en la lengua inglesa.
- A aplicar los nuevos conocimientos adquiridos en la unidad 5 y 6.
- Comprender las ideas principales y detalles de un texto.
- Reflexionar sobre el uso y formación de las oraciones condicionales en inglés.
- Producir un texto narrativo sobre una situación hipotética en el que se respete su esquema, las normas de cohesión y coherencia con un uso correcto de conectores y corrección gramatical y léxica.

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente manera:
- La destreza Reading tiene un valor del 30%.
- La destreza Writing tiene un valor del 70%.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN |
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CALIFICACIÓN |
INADECUADO |
CORRECTO |
DESTACADO |
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READING |
Identificar las ideas principales de un texto narrativo. |
0-10% |
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Identificar detalles relevantes de un texto narrativo. |
0-10% |
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Valorar las producciones escritas enriquecidas con el conocimiento de aspectos socioculturales de la lengua y la cultura meta y de aprendizajes interdisciplinares. CCL, CMCT, CD, CSC, SIEP. |
0-10% |
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WRITING |
Escribir opiniones, reseñas o argumentaciones con corrección y coherencia. CCL, CD, SIEP. |
0-15% |
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Utilizar de forma adecuada el léxico común y más especializado en un texto escrito. |
0-15% |
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Utilizar con corrección una variedad adecuada de conectores de secuencia y elementos cohesivos de uso común con el fin de que el discurso esté bien organizado. |
0-15% |
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Escribir un texto de estructura clara, organizando las ideas de manera coherente y aplicando patrones discursivos apropiados al tipo de texto que pretende desarrollar. |
0-15% |
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Adecuar la producción del texto escrito a las funciones comunicativas requeridas en la tarea planteada. |
0-10% |
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TOTAL TAREA |
/100% |
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