Para comenzar

¿Qué aprenderás?

  • Reflexionar sobre los aspectos de la lengua extranjera.
  • Reflexionar sobre el resultado del proceso de aprendizaje.
  • Plantear a otros la resolución de una situación de comunicación en el idioma extranjero.
  • Resolver una situación de comunicación en el idioma extranjero propuesta por otro.

¿Qué se valorará?

Criterio Insatisfactorio
Competente Avanzado
Presentación No adecuada Adecuada. Destacada.
Participación No se realizan algunas de las dos participaciones propuestas y/o la forma de participar no es la adecuada o no llega a los objetivos propuestos.

Se participa en ambas situaciones pero la forma de participar no es la adecuada en alguna de ellas o no se llega a los objetivos propuestos.

Corrige y retroalimenta la participación en su tarea de otro compañero, pero no sigue unos criterios de calificación y de evaluación claros y correctos.

Participación activa en las dos situaciones propuestas y adecuada.

Corrige y retroalimenta la participación en su tarea de otro compañero siguiendo unos criterios de calificación y de evaluación precisos y correctos.

Adecuación del texto

Apenas se desarrollan ideas pero con cierta coherencia. La expresión no es personal. Se ha reproducido información ya publicada o se ha usado el traductor.

No se responde a lo que se pregunta.

Texto coherente e inteligible. Bien articulado si bien faltan ideas. La expresión es personal.

Responde a casi todo lo que se pregunta.

Texto coherente y bien estructurado. La expresión es personal.

Responde a lo que se pregunta.

Ortografía y puntuación
Ortografía y puntuación incorrectas impidiendo la comprensión. Ortografía y puntuación descuidadas. Ortografía y puntuación cuidada.
Léxico Léxico inadecuado e impreciso. Repeticiones y perífrasis pero vocabulario adecuado. Vocabulario variado y pertinente.
Gramática Errores numerosos que impiden la comprensión. Errores en las estructuras complejas. Errores ocasionales.
Aprender a aprender Se demanda ayuda constante para la consecución de los objetivos. No sigue las recomendaciones dadas. Se pide ayuda moderada para su consecución. Sigue las recomendaciones casi en su totalidad.

Demuestra autonomía para su realización.

Sigue las recomendaciones.

Puntuación de 0 a 49 de 50 a 79 de 80 a 100

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