Definición:
Instrumento que sirve para medir la masa de los objetos.
Ejemplo:
El cocinero pesó la harina en la balanza.
Definición:
Aparato que sirve para medir pesos.
Ejemplo:
Utiliza la báscula para añadir los ingredientes a la empanada.
Definición:
Figura geométrica formada por la mitad de un círculo.
Ejemplo:
Dibuja un semicírculo y pega en él las imágenes.
Rétor tiene ganas de ser científico, ya sabe muchas cosas y ahora las va a recordar. Para organizar la feria se acuerda de que ya ha medido muchas cosas antes. ¿Recuerdas cuando bebías en la taza pequeña? La de mamá era más grande o … ¿Quién era más alto, tu hermano o tú? Vamos a hacer memoria.
Para comenzar a organizar nuestra feria, primero vamos a recordar.
Nos sentamos todos y todas en el suelo en forma de semicírculo. Vamos a pensar y contestar a estas preguntas. No olvides levantar la mano para hablar y esperar nuestro turno de palabra.
Ponemos en común todas las respuestas.
Definición:
Instrumento que sirve para medir la masa de los objetos.
Ejemplo:
El cocinero pesó la harina en la balanza.
Definición:
Aparato que sirve para medir pesos.
Ejemplo:
Utiliza la báscula para añadir los ingredientes a la empanada.
Definición:
Figura geométrica formada por la mitad de un círculo.
Ejemplo:
Dibuja un semicírculo y pega en él las imágenes.
Vamos a recordar.
Nos sentamos en el suelo
y formamos un semicirculo.
Piensa y contesta las preguntas.
Levanta la mano para hablar.
Habla cuando sea tu turno.
¿Qué es medir?
¿Qué puedes medir?
¿Con qué objetos puedes medir?
¿Has visto alguna vez una balanza?
¿Has visto una báscula?
Formamos grupos de 4 personas.
Cada niño o niña de un grupo se pintará un dedo con un color de témpera diferente.
Ponemos el dedo sobre el papel continuo situado en la pared.
Escribid vuestro nombre debajo de la huella dejada en el papel.
Observamos las marcas para ver qué grupo tiene las huellas más o menos altas.
Paso 1:
Formamos grupos de 4 personas.
Paso 2:
Todos nos pintamos un dedo.
Usamos témpera de un color diferente.
Paso 3:
Colocamos papel continuo en la pared.
Marca con el dedo tu altura en el papel.
Paso 4:
Escribe tu nombre debajo de tu marca.
Paso 5:
Miramos las marcas de los grupos.
Hay marcas más altas y menos altas.
Al poner las huellas en la pared recuerda respetar a tus compañeros y compañeras. Tu estatura sólo indica lo que has crecido, no define cómo eres en realidad.
Durante toda la feria tendrás a disposición tu Cuaderno científico en el que podrás anotar todo lo necesario y te servirá para realizar más actividades. Pincha aquí para descargar tu Cuaderno.
Usa el Cuaderno científico.
En el cuaderno puedes anotar
y hacer actividades.
Descarga el cuaderno aquí.
En la caseta del punto de información podrás adquirir tu Cuaderno Científico. ¡No olvides recogerlo!
Ahora te propongo estos ejercicios, sólo tienes que recordar y… ¡Atrévete con todas las opciones!
Observa estas parejas de imágenes, y escribe debajo de cada una si es corto/a o largo/a.
Aquí tienes dos manzanos. Recorta y pega manzanas en uno hasta que esté lleno y el otro déjalo vacío. Recorta los manzanos y pega cada uno en su lugar correspondiente.
Realiza la actividad 1 de la página 3 de tu Cuaderno científico. Pincha aquí.
Observa el dibujo que aparece en la actividad Alto-Bajo de tu Cuaderno científico. Dibuja un árbol más alto que el banco y dos más bajos. Dibuja dos pájaros que vuelen muy alto y uno que vuele bajo. Después decora el dibujo a tu gusto.
Realiza la actividad 2 que encontrarás en la página 4 de tu Cuaderno científico. Pincha aquí.
Arrastra cada imagen a su lugar correspondiente según sea pesado o ligero.
¡Qué fácil ha sido recordar! En la feria de la ciencia también habrá recuerdos de cuando éramos pequeños y pequeñas… ¡Qué grandes son las matemáticas, con ellas puedes llegar hasta dónde tú quieras!
Recuerda más cosas en la feria.
Las matemáticas son importantes.
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