Para comenzar
- manejar un vocabulario preciso referido a la descripción de personas .
- redactar mensajes en pasado.
- las comparaciones.
Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:
| competencias clave | |
| Competencia en comunicación lingüística (CCL) | x |
| Competencia digital (CD) | x |
| Competencia de aprender a aprender (CAA) | x |
| Competencias sociales y cívicas (CSC) | x |
| Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC) | x |
| Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE) | |
| Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT) | x |
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
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Gramática |
Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas. |
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Léxico |
Variado y pertinente. |
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Ortografía y puntuación |
Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación. |
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Coherencia |
El discurso está organizado y estructurado. |
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Adecuación |
Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente. |
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Pronunciación, ritmo y entonación |
Adecuados |
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Aprender a aprender |
Demuestra autonomía en la realización de la tarea. |
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Destacado |
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Suficiente |
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Inadecuado |
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