2.1. Les vacances du Petit Nicolas

SOUVENIR DE VACANCES

 

Le petit Nicolas est un personnage de la littérature de jeunesse imaginé en 1959 par René Goscinny et illustré par Jean-Jacques Sempé. Les histoires, où se mêlent l'humour et la tendresse de l'enfance, mettent en scène un petit garçon appelé Nicolas.

Le personnage nous livre ses pensées intimes grâce à un langage d'enfant créé par Goscinny.

 

Les thèmes sont, avant tout, ceux de l'enfance (comme la camaraderie, les disputes, les rapports avec la maîtresse d'école, les premières amourettes) mais Goscinny décrypte également le monde complexe des adultes.

Nous allons travailler un extrait du chapitre Souvenir de vacances, qui se trouve dans le livre Les vacances du Petit Nicolas. Lisez-le et amusez-vous.

 

 

 

 

Image 10. © Éditions Gallimard, 1987. Tous droits réservés

Moi, je suis rentré de vacances ; j'étais dans une colo, et c'était très bien.

Quand nous sommes arrivés à la gare avec le train, il y avait tous les papas et toutes les mamans qui nous attendaient. C'était terrible: tout le monde criait, il y en avait qui pleuraient parce qu'ils n'avaient pas encore retrouvé leurs mamans et leurs papas, d'autres qui riaient parce qu'ils les avaient retrouvés, les chefs d'équipe qui nous accompagnaient sifflaient pour que nous restions en rang, les employés de la gare sifflaient pour que les chefs d'équipe ne sifflent plus, ils avaient peur qu'ils fassent partir les trains, et puis j'ai vu mon papa et ma maman, et là, ça a été chouette comme je ne peux pas vous dire. J'ai sauté dans les bras de ma maman, et puis dans ceux de mon papa, et on s'est embrassés, et ils m'ont dit que j'avais grandi, que j'étais tout brun, et maman avait les yeux mouillés et papa il rigolait doucement en faisant « hé hé» et il me passait sa main sur les cheveux, moi j'ai commencé à leur raconter mes vacances, et nous sommes partis de la gare, et papa a perdu ma valise.
J'ai été content de retrouver la maison, elle sent bon, et puis ma chambre avec tous les jouets, et maman est allée préparer le déjeuner, et ça c'est chouette, parce qu'à la colo, on mangeait bien, mais maman cuisine mieux que tout le monde, et même quand elle rate un gâteau, il est meilleur que n'importe quoi que vous ayez jamais mangé. Papa s'est assis dans un fauteuil pour lire son journal et moi je lui ai demandé:
- Et qu'est-ce que je fais maintenant?
- Je ne sais pas moi, a dit papa, tu dois être fatigué du voyage, va te reposer dans ta chambre.
- Mais je ne suis pas fatigué, j'ai dit.
- Alors va jouer, m'a dit papa.
- Avec qui? j'ai dit.
- Avec qui, avec qui, en voilà une question! a dit papa. Avec personne, je suppose.
- Moi je sais pas jouer tout seul, j'ai dit, c'est pas juste, à la colo, on était des tas de copains et il y avait toujours des choses à faire.

Alors papa a mis le journal sur ses genoux, il m'a fait les gros yeux et il m'a dit : «Tu n'es plus à la colo ici, et tu vas me faire le plaisir d'aller jouer tout seul ! » Alors moi je me suis mis à pleurer, maman est sortie en courant de la cuisine, elle a dit : «Ça commence bien », elle m'a consolé et elle m'a dit qu'en attendant le déjeuner, j'aille jouer dans le jardin, que peut-être je pourrais inviter Marie-Edwige qui venait de rentrer de vacances. Alors je suis sorti en courant pendant que maman parlait avec papa. Je crois qu'ils parlaient de moi, ils sont très contents que je sois revenu.
Sempé - Goscinny, Les vacances du Petit Nicolas, Éditions Gallimard

AV - Actividad de Espacios en Blanco

ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION

 

Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu cet extrait, dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.
1. À la gare, il n'y avait que les moniteurs qui sifflaient pour que les enfants restent en rang.
2. Pour Nicolas, la nourriture en colonie de vacances est bonne.
3. Nicolas ne sait plus à quoi jouer.
4. Le père de Nicolas est allé jouer avec lui.
5. À la colonie de vacances Nicolas jouait avec peu d'enfants.

 

Si vous souhaitez connaître la fin du chapitre, cliquez ici.

 

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Actividad

RACONTER UN SOUVENIR

 

Les temps des souvenirs sont essentiellement l'imparfait et le passé composé. Nous allons rappeler de manière succincte leur utilisation.


En général, pour évoquer des souvenirs, on utilise l'imparfait :

  • Exemple : Quand j'étais jeune, j'avais un petit nounours marron.

Pour raconter des évènements, on utilise le passé composé :

  • Exemple : Un jour, j'ai perdu mon nounours.

Dans un récit au passé, on utilise les deux formes : le passé composé pour les évènements et l'imparfait pour les descriptions et les situations:

  • Exemple : Le jour où j'ai perdu mon nounours, j'étais au parc, je jouais au ballon, j'avais trois ans.

Bref, l'imparfait décrit le cadre de la situation (comme une photo) ; le passé composé décrit une succession d'évènements (comme un film) : 

  • Exemple : Il pleuvait. Les gens couraient. Soudain un chat a traversé la route, il a été renversé par une voiture, une dame a crié, les gens se sont précipités.

Visitez la section Outils.

Ejemplo o ejercicio resuelto

ACTIVITÉ


Dans son livre Le voile noir, Anny Duperey se souvient de sa jeunesse.

 

Complétez le texte à l'aide des verbes entre parenthèses, au temps correct. Travaillez sur votre cahier.

 

Mes grands-parents (dormir) ............... dans la pièce du rez-de-chaussée [...] qui (donner) ............... directement dans la cour. Il y (avoir) ............... de l'herbe, ma grand-mère y (planter) ............... des dahlias. Elle y (élever) ............... aussi des poules qui (avoir) ............... libre accès à sa chambre en période de reproduction, car son amour pour les animaux (ne pas supporter) ............... de voir ces petites bêtes couver dans le froid du dehors. Elle (avoir) ............... donc disposé quelques caisses pleines de paille autour de son lit, et je garde un « flash » émerveillé d'un poussin perçant sa coquille sur une couverture rose... Mon grand-père (devoir) ..............., je suppose s'accommoder de la situation et de l'odeur. [...] Pépé Duperray (être) ............... un homme formidable. [...]Il (aimer) ............... jouer avec les enfants. [...] Il (inventer) ............... des choses, des jouets, avec des bouts de bois, des ficelles. Il nous (apprendre) ............... à jouer aux dominos [...]. Il nous (fasciner) ............... aussi avec des tours de magie.


Anny Duperey, Le voile noir, éd. Du Seuil, 1992.

Ejemplo o ejercicio resuelto

ACTIVITÉ DE PRODUCTION

 

Image 11. Photo de Guillaume Cattiaux

sous Licence Creative Commons

LE VOYAGE DE VOS RÊVES

 

Imaginez que vous avez fait le voyage de vos rêves.

 

Racontez vos souvenirs.

 

N'oubliez pas d'utiliser le passé composé et l'imparfait !

Objetivos

  • En 2010, une adaptation du Petit Nicolas a été portée au cinéma. Vous pouvez écouter  un commentaire du film.