Para comenzar
Con esta tarea se contribuye a alcanzar el siguiente resultado de aprendizaje RA1: Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
- A identificar las ocupaciones principales relacionadas con el Ciclo Formativo.
- A localizar diferentes y variadas fuentes de ofertas de empleo en internet.
- A conocer la situación del mercado de tu sector profesional en la actualidad.
- A identificar los itinerarios formativos-profesionales relacionados con tu perfil profesional.
- A valorar la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.
- A determinar las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.
- A tener en cuenta la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
La tarea se valorará sobre un máximo de 10 puntos repartidos de la siguiente forma:
| Se valorará especialmente en cada uno de los apartados: | Que la respuesta sea personal y no copiada de internet. | |
| Que sea coherente con el resto de respuestas y con la teoría de la unidad | ||
| Que muestre que se comprenden adecuadamente los conceptos tratados. | ||
| Proyecto profesional. Análisis personal. (hasta 2,25 puntos) |
¿Qué es lo que busco en el mercado? Explicas y justificas excelentemente cómo sería tu trabajo ideal, contestando además todas las preguntas que se incluyen en la plantilla. |
0,75 |
| ¿Qué puedo aportar al mercado de trabajo? Indicas tus experiencias profesionales más relevantes. Indicas los conocimientos y habilidades que aumentan tu valor como trabajador/a. Valoras al menos 5 aspectos positivos y negativos de tu personalidad. |
0,75 | |
| Indicas tus experiencias y tus valores profesionales más relevantes. | ||
| ¿Qué me falta para poder conseguir ese objetivo? Indicas con claridad tus carencias en el ámbito de la formación y la experiencia, así como la manera de corregir esas carencias, todo ello de forma coherente con los dos apartados anteriores. |
0,75 | |
| Proyecto profesional. Análisis del mercado de trabajo. (hasta 2,25 puntos) |
¿Qué es lo que hoy día me ofrece el mercado de trabajo? Has incluido al menos dos pantallazos de ofertas de empleo localizadas en el SAE, al menos dos en alguna ETT y al menos dos de alguna web de empleo especializada. Estas ofertas son actuales y vinculadas al sector turístico. El pantallazo de las ofertas permite ver claramente el texto de las mismas. |
0,75 |
| Completas perfectamente todos los apartados de la tabla, relacionando perfectamente los requisitos que demanda el mercado con las medidas correctoras, y valorando en qué medida se ajusta a tus expectativas. | 1 | |
| Has realizado un excelente comentario personal sobre tu impresión personal del mercado de trabajo en tu sector profesional y de las opciones que te ofrece este ciclo formativo. | 0,5 | |
| Proyecto profesional Plan de acción (hasta 1,25 punto) |
¿Qué tengo que hacer? Explicas y justificas excelentemente los pasos a seguir para conseguir tu trabajo ideal, contestando además todas las preguntas que se incluyen en la plantilla. |
1,25 |
| Carta de presentación (hasta 1 punto) |
Has redactado una excelente carta de presentación o autocandidatura, con una redacción y presentación coherente con los apartados anteriores y adecuada al puesto de trabajo que buscas. | 1 |
| Currículum (hasta 2 puntos) |
Has redactado un estupendo Curriculum Vitae, sin errores de presentación ni redacción y con un contenido totalmente coherente con los apartados anteriores y adecuado al puesto de trabajo que buscas. Todo ello lo has justificado perfectamente. | 2 |
| Entrevista de trabajo (Hasta 1,25 puntos) |
Has justificado perfectamente el perfil elegido y señalado todas las preguntas de la entrevista. Has argumentado excelentemente tus conclusiones sobre lo aprendido mediante la simulación de entrevista. |
0,75 |
Has realizado un completo resumen sobre los pasos a seguir para preparar la entrevista. |
0,5 | |