Llegar a un lugar desconocido entraña algunas veces complicaciones. No siempre se entiende todo a la primera. Es común preguntar hasta aclarar lo que hace falta. 

Lee el siguiente texto y luego comenta con tu grupo.

Trabaja este texto en grupo. Para hacerlo de manera ordenada, sigue los siguientes pasos:

1. Se forman grupos diferentes, de cuatro personas, o según las indicaciones que te den.
2. Cada grupo nombra una persona portavoz, que será la persona encargada de exponer las ideas del grupo al resto de la clase.
3. Cada grupo lee el texto y lo comenta brevemente.
4. Cada grupo rellena la ficha que aparece más abajo. Se puede imprimir para rellenarla o hacerlo directamente sobre la ficha. Si lo haces así, dale a guardar en formato digital.
5. Con la ayuda de las personas portavoces de los grupos, se hace una puesta en común.

   Texto: Informe terrícola

   07:00 Me despierto a la hora acordada con mis amigos para visitar eso que llaman instituto. Un edificio de dimensiones variables donde el alumnado aprende diversas materias. Me parece una hora inoportuna para comenzar el día, aún hay tinieblas. La pandilla está conmigo. Hacer desvanecer el apetito del aparato digestivo o como lo nombran aquí, desayunar, me parece el único motivo para salir de mi ovni, como mis amigos llaman a mi transbordador EXXIA86. 

   07:30 En mi planeta van a alucinar. Me he subido a una cabina aislada que me ha transportado siete plantas en dirección noroeste y me ha elevado 37'498 metros. En la vivienda de Leo su progenitora me ha servido una masa frita enroscada que me ha presentado como churros. También me ha ofrecido dos huevos fritos con puntilla, esto lo ha repetido con orgullo. Le he sonreído sin entender. Me lo he zampado todo y ahora mi chip encapsulado me lo echa en cara con cortocircuitos eléctricos. El perro de Leo me dice que los humanos lo conocen como hipo. Me marcho con Leo, pero su perro no puede acompañarnos al instituto. ¡Una pena, ese perro es un gran conversador!

                                                      Fragmento de Un marciano en mi ascensor.

Mael acaba de llegar. Tiene muchas ganas de conocer cómo es la vida de los humanos.

Para conocer cómo se vive en la Tierra debe descubrir muchos aprendizajes.

Va a necesitar muchas explicaciones diferentes. Seguro que tú lo puedes ayudar.

Empieza por recordar con tu grupo. Piensa si has realizado en Primaria alguna investigación.

Si enseñaste al resto de tu clase algún conocimiento de Lengua, de Ciencias de la Naturaleza o de otra asignatura.

A lo mejor recuerdas algún trabajo que expusiste para celebrar el Día de Andalucía o sobre el flamenco, por ejemplo.

¿Recuerdas cómo lo hiciste? ¿Fue un trabajo oral o en grupo? ¿Usaste imágenes? ¿Seguiste algún orden en tu explicación?

Comenta estas cuestiones con tu grupo. Si no recuerdas haber hecho algún trabajo así, ¿cómo te hubiera gustado hacerlo?