A. Compréhension orale: Ne mangez plus, buffez!

Este apartado toma como base el tráiler de una comedia francesa de 1976 que pone detrás de las cámaras a dos grandes actores cómicos franceses: Louis de Funès y Coluche. Escucha y mira el vídeo con atención antes de empezar la tarea.

El vídeo está a tu disposición para que lo veas las veces que necesites. Por otro lado, si no entiendes todo, no te preocupes. La tarea no consiste en que elabores los subtítulos del tráiler, sino en que contestes a las preguntas de comprensión en francés.

Para completar el significado de las palabras que no entiendas apóyate en las imágenes y deduce según el contexto.
Si aun así sigues sin tenerlo claro, échale un vistazo a la sinopsis.

Activité : Responde en francés a las siguientes preguntas de comprensión:

1. Quelle est la nature du document: l'extrait d'un film, une campagne publicitaire pour promouvoir un produit, une vidéo de musique, une série télevisée, la bande annonce d'un film...?
2. Qu'est-ce que veut dire l'expression Ne cherchez pas midi à quatorze heures?
3. Quelle est l'affirmation avec laquelle tous les Français sont d'accord?
4. Quelle est la profession de Duchemin, l'un des personnages principaux?
5. De quel type de restaurants s'occupe Tricatel, l'autre des personnages principaux?
6. Cherche dans la vidéo une expression négative pour parler d'un plat qu'on n'a pas aimé.
7. Cherche dans la vidéo une expression en français pour commander dans un restaurant.
8. Qu'est-ce qu'on demande quand on a fini de manger dans un restaurant?
9. Pourquoi penses-tu que M. Duchemin est à l'hôpital?
10. Qu'est-ce qu'on fabrique dans l'usine alimentaire?
11. Qu'est-ce que doit manger M. Duchemin à la fin de la bande annonce?
12. Est-ce que tu penses que M.Duchemin aime ces mets? Pourquoi? 

B. Productio écrite: Duchemin vs Tricatel .

Como has podido percatarte, los gustos culinarios de M.Duchemin y de M. Tricatel. son muy diferentes. Mientras que uno aboga por una alimentación sana, equilibrada y de calidad, el otro se decanta por una oferta menos equilibrada basada en productos envasados y en la comida rápida.

En esta batalla, vas a encargarte de elaborar la Charte de l'alimentation de M. Duchemin y de M.Tricatel. Esto no consiste más que en elaborar una lista con un total de 10 normas (5 para cada uno) imprescindibles que todo restaurante debe seguir para decantarse por una u otra opción.

Aquí tienes un ejemplo para orientarte pero que no puedes utilizar.

La charte alimentaire de M.Duchemin	La charte alimentaire de M. Tricatel
Il est interdit d'offrir des menus riches en graisses.	Privilégiez les produits emballés, assez salés et avec beaucoup d'additifs.

Para realizar este apartado, debes utilizar:

• Expresiones variadas de obligación y de prohibición (intenta no repetir ninguna).
• Expresiones de la cantidad precisa e imprecisa.
• Vocabulario de la alimentación.
   

C. Compréhension de l'écrit : Et si les animaux de zoo étaient remplacés par des robots dans le futur ? Découvrez la première expérience française

 Esta tarea toma como base la lectura de un artículo de prensa digital.

Et si les animaux de zoo étaient remplacés par des robots dans le futur ? Découvrez la première expérience française Les robots font partie, petit à petit, de notre quotidien et ce n’est pas prêt de s’arrêter. La preuve avec ce zoo qui a la particularité de remplacer les animaux par des robots totalement autonomes. Une expérience hors du commun inventée pour les visiteurs. Situé dans la région d’Orléans en France, Petting Zoo est un parc animalier d’un tout nouveau genre. En effet, conceptualisé par le studio de design et d’architecture londonien Minimaforms, ce zoo a la particularité de ne pas garder ses animaux en cages. Cependant, il n’est pas encore question de lions, singes ou alligators bioniques déambulant en toute liberté au milieu des visiteurs : Petting Zoo n’accueille pour l’instant qu’une seule espèce, de grands vers robotiques lumineux. L’idée de l’agence londonienne à l’origine de ce parc animalier était d’offrir une expérience unique d’interaction robot-humain. Cette installation se présente de la même façon qu’une ferme pédagogique, où petits et grands peuvent approcher des animaux domestiques. Ici, les trois « pieuvres » cyborg se laissent approcher comme le ferait un cochon ou une petite biquette et réagissent en temps réel au comportement des visiteurs. Chacune des tentacules dispose de sa propre personnalité et réagit de façon différente grâce à des capteurs embarqués. Ces derniers enregistrent l’activité des visiteurs puis la traduisent instantanément en une réaction comportementale qui agit sur le membre articulé. Ainsi, le site du Frac Centre qui accueille ce zoo robotique explique que : « plus l’activité des visiteurs est grande, plus le mouvement des tentacules s’amplifie et plus le contact sensible entre l’objet et la personne s’intensifie. » Enfin, ces énormes vers articulés qui sont programmés selon un langage appelé processing, sont également capable d’afficher des « émotions » et de modifier leur comportement en fonction de celui de leur interlocuteur, allant jusqu’à se mettre en colère ou solliciter l’action d’une personne. Selon, le Frac Centre, ces pieuvres bioniques seraient même capables de reconnaitre un visiteur ! Petting Zoo est donc plus qu’une simple installation interactive. Le Petting Zoo est une invention française vraiment étonnante : qui aurait cru pouvoir un jour interagir avec des animaux robotiques ? A la rédac’, on adorerait visiter cette installation et se frotter à ses pieuvres robotisées pour voir jusqu’où s’étendent leurs capacités. Et vous, aimeriez-vous vous faire enlacer par ces tentacules articulés par une intelligence artificielle ? Artículo extraído de SooCurious.com

Lee el artículo las veces que necesites. Si no entiendes algo no te preocupes, sigue los consejos para desarrollar la comprensión escrita que tienes en el apartado de Ayuda. 

Responde, en francés, a las preguntas de comprensión de la forma más completa posible:

1. À quelle rubrique appartiendrait cet article: politique, économie,sport, internatinal...?
2. Quelle est la nature de l'article: interview, portrait, éditorial, reportage...?
3. De quoi parle-t-on dans l'article?
4. Qui a eu cette idée?
5. Où se trouve cette installation?
6. Comment s'appelle-t-elle?
7. Quels types d'animaux peut-on y trouver?
8. Quelles sont leurs caractéristiques les plus remarquables?

D. Production écrite
 
D.1. À toi de réagir!
 
 Et si les animaux de zoo étaient remplacés par des robots dans le futur ? Responde a la pregunta que te plantea el artículo del apartado B. escribiendo 5 frases hipotéticas utilizando la estructura: Si + imparfait, verbe au conditionnel présent.
 
C.2. À la manière de Carême.
Este apartado toma como base la lectura oral de un poema del poeta francófono Maurice Carême, titulado Homonymes. Para ello escucha el audio del vídeo.

C.2.1. Transcribe el poema como si fuese un dictado. Sé honesto y no consultes el poema escrito y tampoco veas el video. Deja constancia de la transcripción resultante una vez que hayas escuchado el poema y revisado tu tráncripcion varias veces. Si lo necesitas puedes modificar la velocidad del video y ponértela más lenta.

C.2.2. Detecta las palabras homónimas del poema. Escríbelas y di por qué son palabras homónimas.

C.2.3. Tradúcelas.

C.2.4. Traduce todo el poema sin usar traductor. Puedes usar el diccionario de manera puntual.

C.2.5. Ahora te toca a ti escribir un pequeño poema de 8 estrofas en verso libre en el que aparezcan un mínimo de 4 palabras homónimas. Resáltalas poniéndolas en otro color.

Aquí tienes un precioso ejemplo escrito por Priscilla, una alumna de secundaria:

Il y a le temps qui court,

Et le temps du cours,

Il y a le temps qui passe

Et le temps qui nous lasse.

Puis il y a moi, emprisonné dans cette cour.

Qui compte le temps trop court.