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01. Justificación didáctica

Descripción general del REA

Este REA puede ser muy relevante en este curso en concreto puesto que dedica la fase de activación a tratar de evocar los conocimiento previos que el alumnado puede tener sobre las cualidades y la categoría gramatical del adjetivo, así como vocabulario básico para describir y el género discursivo de los carteles con sus elementos y funciones. Las actividades grupales e individuales les permitirán activar esos contenidos y, aquellos que se prevén nuevos o con los que no han tenido contacto en cursos anteriores, se abordan en la fase de exploración. En esta nueva fase, aparecen contenidos relacionados con la planificación de los textos y su exposición oral, soft skill tan importantes como la oratoria.


Finalmente, en la fase de estructuración, el alumnado podrá acceder a todos esos conocimientos anteriores de manera estructurada y explícita para asegurar su asimilación, ofreciendo además múltiples formas de acceder a la información y de expresar su aprendizaje.