Antes de comenzar

Este recurso tiene la particularidad de que hay actividades que necesitan de la descarga previa de material por parte del docente.

A continuación presentamos el listado de actividades que necesitan de esa preparación:

• Curious Christmas
• Dressed for the occasion
• Partyreka
• Pick a corner
• Let’s get this party started
• Choose the keywords
• Play the game I have... Who has…?
• Travelling through holidays. Opción D Time to be creative!
• The time has finally come! 
• The bloggers

• Los instrumentos de evaluación (diana de evaluación y rúbrica) son descargables.
• La actividad Partyreka puede hacerse en clase, aunque también cabe la posibilidad de hacerla en el patio de recreo u otra instalación que el/ la docente considere apropiada. 
• Cabe destacar que de las actividades multiniveladas, al menos dos son aptas para el alumnado con dificultad visual y que las grupales que no puedan adaptarse al alumnado con discapacidad visual cuentan con una alternativa para ellos.

Se incluyen varias actividades con archivos PDF. El/la docente tiene la posibilidad de imprimir el archivo o descargarlo para que así el alumnado pueda rellenarlo y guardar los cambios. 

Agrupamientos

• A lo largo de este recurso se proponen actividades tanto grupales como individuales, pudiéndose adaptar a la organización que el/la docente considere en cada situación. Sin embargo, como norma general, hemos especificado el número de alumnado que consideramos óptimo para el desarrollo de la actividad tal y como la hemos planteado. 

• Para la actividad Curious Christmas se propone trabajar en equipos de cinco personas y así trabajar la lectura cooperativa (se incluye enlace a la guía de trabajo cooperativo).

Desarrollo de la Competencia digital

• Las actividades incluidas en este recurso tienen la posibilidad de ser trabajadas tanto en papel como con recursos y herramientas digitales, que favorecen el desarrollo de la competencia digital. 
• El alumnado deberá hacer una búsqueda de información en internet, ya que deberá documentarse para poder escribir sobre una festividad. Para dicha búsqueda de información el alumnado puede hacer uso de su motor de búsqueda habitual.

Producto final

• El producto final consiste en la redacción de un texto que, a modo de entrada de blog, versará sobre una festividad elegida por el alumnado. En grupos tendrán que investigar los datos relevantes de esa festividad y escribir de manera cooperativa un texto detallado de manera que el resto del alumnado pueda leerlo, comprenderlo y dar una visión crítica de dicha festividad. 
• El/la docente se encargará de publicar los textos redactados por el alumnado. Si bien se trata de entradas de blogs y, por lo tanto, se aconseja que se publiquen en el blog del centro educativo, departamento, etc., los citados textos también pueden ser publicados en las redes sociales del centro o colgados en los tablones de la clase para que sean accesibles a todo el alumnado. 

Otros contextos o situaciones educativas

• En este recurso se pide al alumnado que escriba sobre una festividad, nacional o internacional, pero este producto final se puede adaptar a otros contextos. Por ejemplo, se puede pedir que se escriba sobre un país y sus características o, rigiéndonos al tema que nos ocupa, se puede pedir que el alumnado describa cómo se celebra una determinada festividad en su familia (cumpleaños, Navidades, etc.).
• Este producto final se puede llevar a cabo tanto en la asignatura de inglés como en la de lengua castellana, ya que se trabaja la producción escrita.