1.1.1. Comprende la información que se proporciona en distintos contextos.

1.2.3. Comprende la información que se da en anuncios y/o instrucciones

1.4.2. Entiende la información que se transmite por los audios y/o grabaciones.

2.2.2. Identifica y entiende la información y los argumentos en cualquier tipo de texto.

2.3.1. Sigue instrucciones sin dificultad.

2.5.1. Infiere el contenido tanto implícito como explícito de un texto.

2.6.2. Infiere el contenido de textos creativos a partir de la lectura por ocio.

3. 1.1 Se expresa en cualquier situación de comunicación

3.2.5. Crea textos coherentes y cohesionados.

3.2.6. Utiliza la lengua con fluidez en sus producciones.

3.4.5. Realiza exposiciones orales utilizando todos los recursos de la comunicación oral.

3.5.6. Colabora en intercambios orales para conseguir un objetivo.

3.7.1. Dispone de recursos para poder tomar el turno de palabra o pedirlo.

3.7.2. Sus intervenciones contribuyen a cooperar con los demás.

4.1.4. Realiza un buen desarrollo temático en sus construcciones.

4.2.1. Transmite información a través de la escritura creativa.

4.2.3. Redacta descripciones y narraciones.

4.3.1. Planifica la elaboración de un texto.

4.5.2. Procesa la información de los textos.

4.6.1. Redacta textos coherentes y bien cohesionados.

5.2.1. Tiene un dominio correcto del léxico.

5.3.1. Hace un uso correcto del repertorio gramatical.

5.6.1. Hace un uso correcto de la ortografía.

5.7.2. Muestra flexibilidad para adaptarse a la situación de comunicación.

6.1.3. Capacidad de transmisión de información escrita.

6.1.5. Capacidad de interpretar datos por escrito.

6.1.7. Capacidad de procesamiento de texto escrito.

6.2.3. Capacidad para manejar la interacción en grupo.

6.3.2. Capacidad para unir los conocimientos previos

1.1.2 Crear y actualizar estrategias de búsqueda personal.

1.1.1. Articular necesidades de información, buscar datos, información y contenidos en entornos digitales, acceder y navegar por ellos.

2.4. Uso de herramientas y tecnologías digitales en procesos colaborativos y para la co-construcción y la co-creación de datos, recursos y conocimientos.

5.3. Utilizar herramientas y tecnologías digitales para crear contenidos, procesos y productos innovadores. Participación individual y colectiva en procesos cognitivos para entender y resolver problemas conceptuales y situaciones confusas en entornos digitales.

1.1.1 Conoce, domina y emplea técnicas y estrategias para planificar una tarea o actividad, tales como la secuencia de pasos a desarrollar, el control del tiempo, anticipar las metas a alcanzar, o delimitar objetivos.

1.1.3 Establecer estrategias y recursos eficientes para culminar una tarea, tales como revisar la tarea, comprobar los tiempos, asegurarse de responder a todo lo que se pregunta, ofrecer una síntesis o conclusión cuando sea necesario, entregar la tarea en el lugar y tiempo adecuados…

1.2.3. Sintetiza y elabora la información para extraer conclusiones lógicas de ella.

1.3.1. Emplea las estrategias adecuadas para lograr aprendizajes significativos: Conectar con ideas previas, activar conocimientos previos, realizar analogías con lo ya aprendido, poner ejemplos de la vida real.

2.1.1 Conocer e interpretar correctamente lo que debe realizar en la tarea o actividad planteada y reflexionar sobre las habilidades que debe poner en juego para resolverla…

3.2.1. Conoce las emociones y las identifica tanto en sí mismo como en terceros.

3.4.2. Utiliza las habilidades y estrategias sociales necesarias para aprender mediante la interacción con terceros.