Antes de comenzar

Este recurso trata un tema que forma parte de la realidad diaria del alumnado, como es el consumo de comida saludable, y más concretamente las frutas y las verduras.

Antes de empezar sería conveniente que investigaras sobre qué tipo de alimentos son frutas y cuáles verduras, ya que hay veces que se cae en el error, como en el caso del tomate, donde la mayoría de alumnos considera que es una verdura. También se aconseja crear conciencia sobre el hecho de llevar una dieta sana y equilibrada donde la comida rápida esté en un segundo plano y se practiquen las recomendaciones de cinco piezas de fruta al día.

El REA está organizado de forma que en cada fase se cuenta con un diccionario aclaratorio de términos y conceptos. El REA se organiza en base al principio del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), tal y como se recoge en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Al tratarse de un REA que trabaja el área de Lengua Extranjera Inglés, se pone especial atención en hacer progresar las cuatro destrezas de forma integrada (Listening, Speaking, Reading y Writing) así como su interacción.

Agrupamientos

La propuesta de actividades tanto individuales como cooperativas discurren a lo largo de este recurso.

Dependiendo de cada tarea, los agrupamientos a utilizar son variados.

La primera página está dirigida al grupo clase.

La segunda, tercera y cuarta páginas empiezan dirigiéndose al grupo clase, pero después ofrecen un ejercicio multinivelado, que se puede realizar de forma individual, por parejas o en grupos, dependiendo de la dinámica metodológica elegida por cada docente.

La quinta página plantea una tarea grupal consistente en hacer un mini huerto común que recoja lo que se ha aprendido. Se ofrecen orientaciones para completarlo.

La sexta página es una reflexión individual sobre lo aprendido a través de la autoevaluación.

Desarrollo de la Competencia digital

El desarrollo de la competencia digital se favorece a través del propio uso del recurso. Se han tenido en cuenta tanto directrices europeas, como las marcadas por la normativa vigente, haciendo especial hincapié en la Competencia Digital dada la propia naturaleza del recurso. El desarrollo de dicha competencia se favorece a través de las múltiples actividades interactivas que se ofrecen en el REA y el Diario de Aprendizaje, ya que el alumnado tiene que descargar documentos con la opción de escribir en ellos digitalmente. Asimismo, cuentan con una propuesta para compartir información a través del blog de aula.

Pulsa aquí para acceder a la Guía de competencia digital.

El enlace a la "Guía de Competencia Digital, acciones básicas sobre un documento" la disponemos aquí dada su complejidad, pero es una guía destinada al alumnado aunque sea enlazada a esta guía para que la dirija el profesorado.

Producto final

El producto final consiste en presentar un “minihuerto” realizado con plastilina y material reciclado. Para ello el alumnado debe, en primer lugar, crear el minihuerto representando las frutas y verduras que se han aprendido y, posteriormente, a través de la producción oral presentar el mismo al aula con ayuda de un compañero. Asimismo, se pretende concienciar al alumnado sobre el consumo de comida saludable en contraposición con la comida rápida. De este modo se trabaja la creatividad y el diseño en equipo, a la par que se comunican oralmente en la lengua extranjera a la hora de describir la tarea final.

Otros contextos o situaciones educativas

Este recurso se puede utilizar también en Educación Artística con la manipulación de plastilina y el diseño de un supuesto huerto.

En Ciencias se tratarán los diferentes tipos de frutas y verduras.

Asimismo este recurso favorece la reflexión sobre hábitos de vida saludables, concretamente en la reflexión sobre una alimentación sana. Por lo tanto con ésto trabajamos también el área de Ciencias y Educación Física.

La asignatura de Valores Sociales y Cívicos puede ser una gran ayuda para trabajar el respeto hacia la naturaleza, los productos de la huerta y su trabajo.