3.1. Sustantivo
Qué es un sustantivo
Actividad de Lectura
Lee con atención el siguiente texto.
"Fue Aureliano quien concibió la fórmula que había de defenderlos durante varios meses de las evasiones de la memoria. La descubrió por casualidad. Insomne experto, por haber sido uno de los primeros, había aprendido a la perfección el arte de la platería. Un día estaba buscando el pequeño yunque que utilizaba para laminar los metales, y no recordó su nombre. Su padre se lo dijo: "tas". Aureliano escribió el nombre en un papel que pegó con goma en la base del yunquecito: tas. Así estuvo seguro de no olvidarlo en el futuro. No se le ocurrió que fuera aquella la primera manifestación del olvido, porque el objeto tenía un nombre difícil de recordar. Pero pocos días después descubrió que tenía dificultades para recordar casi todas las cosas del laboratorio. Entonces las marcó con el nombre respectivo, de modo que le bastaba con leer la inscripción para identificarlas. Cuando su padre le comunicó su alarma por haber olvidado hasta los hechos más impresionantes de su niñez, Aureliano le explicó su método y José Arcadio Buendía lo puso en práctica en toda la casa y más tarde lo impuso a todo el pueblo. Con un hisopo entintado marcó cada cosa con su nombre: mesa, silla, reloj, puerta, pared, cama, cacerola. Fue al corral y marcó los animales y las plantas: vaca, chivo, puerco, gallina, yuca, malanga, guineo."
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad
Reflexiona, a partir de él, sobre la utilidad del nombre y cómo localizarlo en un texto.
La realidad, no obstante, tiene diferentes manifestaciones y ha de haber, por lo tanto, distintos sustantivos con los que poder nombrarla.
Clases de sustantivos
 |
| Imagen de elaboración propia |
1. Propios / Comunes
¿Sabías que...?
¿Sabías que...?
Importante
Recuerda que los nombres propios se escriben siempre con letra inicial mayúscula: Cáceres, Adrián, Babieca, Arturo, Laura...
 |
| Imagen de elaboración propia |
Usamos el nombre individual cuando, estando en singular, designamos con él a un solo ser: gallina, vaca, chivo, puerco...
Los colectivos son aquellos que pueden nombrar, en singular, a un conjunto de seres: ganado, jauría, ejército, piara...
Ejercicio de ejemplo
 |
| Imagen de elaboración propia |
¿Cuáles de estos sustantivos son colectivos? Justifica la respuesta.
a) Rebaño.
b) Arboleda.
c) Libro.
d) Flor.
e) Rosaleda.
Ejercicio de ejemplo
"Había una vez una mosca que todas las noches soñaba que era un águila y que se encontraba volando por los Alpes y por los Andes.
En los primeros momentos esto la volvía loca de felicidad; pero pasado un tiempo le causaba una sensación de angustia, pues hallaba las alas demasiado grandes, el cuerpo demasiado pesado, el pico demasiado duro y las garras demasiado fuertes; bueno, que todo ese gran aparato le impedía posarse a gusto sobre los ricos pasteles o sobre las inmundicias humanas, así como sufrir a conciencia dándose topes contra los vidrios de su cuarto.
En realidad no quería andar en las grandes alturas o en los espacios libres, ni mucho menos.
Pero cuando volvía en sí lamentaba con toda el alma no ser un águila para remontar cordilleras, y se sentía tristísima de ser una mosca, y por eso volaba tanto, y estaba tan inquieta, y daba tantas vueltas, hasta que lentamente, por la noche, volvía a poner las sienes en la almohada."
Augusto Monterroso, La mosca que soñaba que era un águila
1. Extrae todos los sustantivos del texto.
2. Selecciona un ejemplo de cada uno de estos sustantivos y explica por qué lo son:
- Concreto.
- Abstracto.
- Individual.
- Colectivo.
- Propio.
Consulta esta presentación en la que encontrarás de forma resumida los diferentes tipos de sustantivos.
Actividad de Espacios en Blanco
Banco de palabras: colectivos, propios, abstractos.
Género y número del sustantivo
Reflexión
- Masculinos: mano y piano.
- Femeninos: mapa, pianista, criatura.
Fíjate atentamente en el comportamiento del sustantivo dentro de una oración:
Las alumnas estudiosas no participaron.
Alumnas: es una palabra variable, puesto que posee;
- Género masculino (alumno) y femenino (alumna).
- Número singular (alumno/alumna) y plural (alumnos/alumnas).
El resto de las palabras que lo acompañan deben adaptarse a él para que la oración sea gramaticalmente correcta. Obsérvalo en estos ejemplos:
| Las alumnas estudiosas no participaron / La alumna estudiosa no participó / El alumno estudioso no participó |
¿Sabías que…?
- Las vocales también tienen plural: aes, es, ies, oes, úes.
- Y las notas musicales: dos, res, mis, fas, soles, las, sis.
- El plural de yo es yoes.
- Si afirmas una vez, dices sí; si lo haces más veces, son síes.
- El plural de no es noes.
Reflexión
 |
| Imagen en Flickr de Garry Knight bajo CC |
- ¿Crees que es necesario diferenciar en todos los sustantivos el género masculino y el femenino?
- ¿Consideras que el lenguaje es un instrumento de apoyo al sexismo?
- ¿Debe diferenciarse el género también en las profesiones?
"No hace mucho tiempo callejeaba yo por Buenos Aires cuando vi que había muchas personas que iban concentrándose en el extremo de una plaza y alrededor de un tingladillo al que acababa de encaramarse un individuo provisto de megáfono. Me acerqué con curiosidad y tuve la suerte de no perder ni una sílaba del discurso, cuyo brioso arranque, que me apresuré a copiar en un papel, era así: ‘Compañeros y compañeras: nuestros delegados y delegadas han hablado ya con los encargados y encargadas de todos los servicios para pedir que la media hora de pausa de los trabajadores y las trabajadoras coincida con la hora de ocio de nuestros hijos y nuestras hijas en el jardín de infancia de la empresa’. Confieso que me sentí consternado y [...] se me encogió el corazón."
¿Cómo forman el género los sustantivos?
Existen, además, otros procedimientos para crear el género. Para conocerlos, entra ahora en este enlace.
Importante
No uses la @ para representar la mezcla de masculino y femenino.
Es un error ortográfico reprochado por la RAE.
Ejercicio de ejemplo
Explica los diferentes procedimientos para formar el género que se emplea en cada uno de los siguientes sustantivos:
- Varón.
- Barón.
- Elefante.
- Reloj.
- Gato.
- Gimnasta.
- Casa/Casas: Vocal + s.
- León/Leones: Consonante + s.
- La tesis/Las tesis: Se necesita anteponer un determinante para saber si el sustantivo es singular o plural.
Actividad de Espacios en Blanco
Completa el siguiente texto sobre la formación del género en el sustantivo:
Banco de palabras: significado, terminación, femeninos, determinante, lexema, heterónimos.
Para saber más
Hemos seleccionado algunos recursos que te serán útiles para conocer más a fondo aspectos relacionados con el sustantivo:
Para saber máAmplía tu información sobre el concepto de sustantivo en esta página.
Para saber más
- Amplía tu información sobre el concepto de sustantivo en esta página.
- Amplía tu información sobre los tipos de nombres en este enlace.
- En esta otra página encontrarás todos los procedimientos del castellano para formar el número.