Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado escuche y conozca historias tradicionales y en concreto las fábulas. También se pretende que el alumnado sea capaz de describir lugares, personas, objetos…

Otro aspecto a aprender es el tipo de oraciones y a hacer preguntas para obtener información que será muy valiosa para conseguir el reto final: entrevistar a un personaje de una fábula, a un compañero o compañera o a cualquier miembro de la comunidad educativa. Al mismo tiempo trabajarán la empatía ya que, surgirán situaciones y actividades en las que el alumnado tendrá que ponerse en el lugar de otra persona.

La fase de “activación” tratará de evocar en el alumnado conocimientos previos sobre las historias y los personajes. 

En la fase de “exploración” se pone el foco en el poder de la imagen como lenguaje universal y en las partes de una historia, así como su elaboración.

La fase de “estructuración” comprende cuatro subpáginas que corresponden al contenido específico de este REA. 

La fase de “aplicar”, está dedicada a la elaboración del producto final: realizar una entrevista. 

Finalmente en la fase “concluir”, se presenta una rueda de imágenes a modo de resumen y conclusión.