Es momento de organizarnos en equipo para, al igual que los profesionales, realizar una concentración.

En esta concentración tenéis que realizar lo siguiente para registraros en la competición:

• Elegir un nombre para vuestro grupo.
• Escoger un color que identifique a vuestro equipo.
• Crear un eslogan de equipo.

Con toda esta información deberéis diseñar una insignia.

Anota toda esta información en la plantilla “Equipos de campeonato” del Diario Olímpico.

Para la creación de la insignia os proponemos tres opciones. Elegir la que más os guste.

Ya tenéis organizado vuestro equipo con una insignia que os representa, y donde aparece el nombre, el eslogan y el color elegido.

Es hora de presentaros al resto de equipos, pero antes debéis reflexionar sobre la información que váis a contar.

Preparar un borrador que recoja el proceso que habéis seguido en la elaboración de vuestra insignia: dónde habéis buscado inspiración, qué recursos habéis utilizado, qué opción habéis elegido para su elaboración y porqué, así como otros aspectos que consideréis interesantes.

Realizar vuestro borrador en la plantilla “Este es mi equipo” del Diario Olímpico.

Cuando lo tengáis preparado elaborar una infografía. Una infografía es un resumen con imágenes, gráficos y poco texto, para que se pueda entender fácilmente. Podéis realizar una infografía digital como verdaderos profesionales. Para ello, hay algunos programas que te pueden ayudar. Si te atreves a usarlo aquí tienes más información.

Accede al recurso Guía de competencia digital

Esta infografía os servirá de apoyo para la presentación del equipo al resto de la clase. Recuerda que en esta presentación tenéis que hablar todos los miembros del equipo.

Ha llegado el momento de crear las pruebas para las Olimpiadas matemáticas. Estas Olimpiadas constan de 12 pruebas, las llamadas “Las 12 pruebas de Rétor”. 

Tu y tu equipo sois los encargados de crear 12 pruebas para estas Olimpiadas. Recuerda que tu equipo elaborará las pruebas que tendrán que resolver otros equipos. De igual modo, vosotros os enfrentaréis a las pruebas diseñadas por otros grupos.

Para diseñar las pruebas tienes que tener en cuenta las indicaciones establecidas por “Rétor”.

Escribir las pruebas que habéis diseñado en la plantilla “Las 12 pruebas de Rétor” del Diario Olímpico.

¡A vuestros puestos! 

¡Empiezan las Olimpiadas matemáticas!

Reúnete con tu equipo y preparar vuestra zona de trabajo. Para ello podéis juntar varias mesas . Recuerda que cada equipo tiene que estar separado de los demás. No te olvides de identificar tu zona de trabajo con la insignia que habéis elaborado en la actividad “Equipos de Campeonato”.

Las reglas de las Olimpiadas:

• Intercambiar las cartas olímpicas de vuestro equipo con otro grupo.
• Poner las cartas bocabajo sobre la mesa, en vuestra zona de trabajo.
• Cuando vuestra maestra o maestro os lo indique, coger la carta número 1.
• Tenéis 10 minutos para resolver cada prueba en equipo.
• Realizar los cálculos y las operaciones necesarias en la plantilla “Las Olimpiadas Matemáticas” del Diario Olímpico.
• Cuando terminéis una prueba a tiempo y esté bien resuelta, recibiréis una pieza de un puzzle.
• Cuando terminéis la prueba número 1, comenzar con la prueba número 2, y así sucesivamente.
• Para resolver la prueba número 12 tendréis 15 minutos.

Los equipos que llegarán a lo más alto del podio serán los que consigan realizar el puzle completo, o tengan el mayor número de piezas, y descubran y el nombre del personaje escondido.

Ha llegado el momento de saber quienes son los campeones de estas olimpiadas. ¿Qué equipo ha terminado el puzzle? ¿Qué equipo ha adivinado el personaje escondido? Seguramente que hay más de un equipo ganador.

Elegir entre todos un lugar del centro para poner el podio y hacer entrega de las medallas.

¿Cómo podemos hacer el podio? Te doy una idea:

- El primer puesto siempre es el más alto. Podéis utilizar un banco.

- Para el segundo puesto podéis utilizar un banco sueco.

- Y el tercer puesto, que es el más bajo, puede ser el propio suelo.

Cada equipo se debe colocar en el puesto que ha conseguido. Vuestro maestro o maestra hará entrega de las medallas.

¿Queréis un recuerdo de esta experiencia? Haceros una foto en grupo para inmortalizar el final de estas Olimpiadas matemáticas. Será un buen recuerdo para colocar en el tablón de la clase.