Para comenzar

• Comprender una entrevista sobre la vida académica de dos colegiales.
• Comprender un vídeo de presentación.
• Responder a preguntas de comprensión.
• Hacer preguntas.
• Presentar por escrito a una persona usando los adjetivos posesivos.
• Expresar la negación simple.
• La vida académica.

Criterios generales de evaluación:

Comprensión oral y escrita

Expresión escrita

Identificar el sentido general de los textos orales y escritos sencillos sobre actividades de la vida académica. Extraer informaciones específicas de textos orales básicos, transmitidos con una comunicación estándar, con estructuras simples y un léxico de uso frecuente, relacionados con actividades académicas habituales. Usar las estrategias adecuadas para entender nueva información en los textos orales y escritos. Comprender textos dialogados y entrevistas empleando los interrogativos más frecuentes.

Conocer y utilizar un repertorio léxico adecuado relativo a la vida académica. Producir textos dialogados y entrevistas empleando los interrogativos más frecuentes. Emplear  oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en tiempo presente. Construir textos breves sobre pertenencias en los que se identifique el poseedor y se utilicen expresiones y frases sencillas y adecuadas.

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios generales de corrección: