1.1.1 Comprende la información que se proporciona en distintos contextos.

1.2.3 Comprender documentos orales (o signados) y grabaciones.

2.1.1 Comprensión de lectura en general.

2.2.3 Leer en busca de información y argumentos.

2.2.4 Leer instrucciones.

3.1.1 Expresión oral en general.

3.2.1 Describir experiencias.

3.2.2 Dar y pedir información.

3.3.1 Interacción oral en general.

3.3.4 Colaborar para alcanzar un objetivo.

3.4.4 Facilitar la interacción colaborativa entre compañeros.

3.4.5 Colaborar en la construcción de conocimiento en el trabajo en grupo.

3.4.8 Facilitar la comunicación en situaciones delicadas o de desacuerdo

4.3.1 Interacción escrita en general.

4.5.1 Explicar datos por escrito.

5.1.1 Alcance lingüístico general.

5.1.2 Alcance léxico.

5.1.3 Corrección gramatical.

5.1.4 Control léxico.

5.1.5 Control fonológico en general.

5.1.8 Control ortográfico.

5.3.3 Desarrollo temático.

5.3.4 Coherencia y cohesión.

5.3.5 Precisión.

1.1.1. Articular necesidades de información, buscar datos, información y contenidos en entornos digitales, acceder y navegar por ellos.

1.1.2. Crear y actualizar estrategias de búsqueda personal.

2.4. Uso de herramientas y tecnologías digitales en procesos colaborativos y para la co-construcción y la co-creación de datos, recursos y conocimientos.

4.2. Protección de la privacidad y los datos personales en entornos digitales. Entender cómo usar y compartir información personal identificativa o sensible sin exponerme ni a mí ni a terceros a riesgos. Entender que los servicios digitales se rigen por una “política de privacidad” que informa sobre el trato de la información personal.

1.1.1 Conoce, domina y emplea técnicas y estrategias para planificar una tarea o actividad, tales como la secuencia de pasos a desarrollar, el control del tiempo, anticipar las metas a alcanzar, o delimitar objetivos.

1.1.3 Establecer estrategias y recursos eficientes para culminar una tarea, tales como revisar la tarea, comprobar los tiempos, asegurarse de responder a todo lo que se pregunta, ofrecer una síntesis o conclusión cuando sea necesario, entregar la tarea en el lugar y tiempo adecuados...

1.2.1. Domina estrategias para buscar información de diversas fuentes tales como páginas webs, referencias bibliográficas, citas, libros de texto, bibliotecas, teniendo en cuenta la validez y fiabilidad de las mismas.

1.2.2. Identifica y extrae las ideas y los datos principales de los textos realizando un análisis comparativo de las informaciones diversas que pueda encontrar para tomar decisiones adecuadas.

1.2.4. Es capaz de formarse una opinión propia, crítica y lógica, siendo consciente de los posibles sesgos y limitaciones que puedan tener los datos y las informaciones.

1.3.1. Emplea las estrategias adecuadas para lograr aprendizajes significativos: Conectar con ideas previas, activar conocimientos previos, realizar analogías con lo ya aprendido, poner ejemplos de la vida real.

1.3.3. Adapta y combina sus conocimientos para afrontar situaciones y tareas innovadoras.

1.4.1 Utiliza estrategias cognitivas que le permiten identificar patrones de respuesta, modelos o similitudes en la forma de resolver tareas.

2.1.1 Conocer e interpretar correctamente lo que debe realizar en la tarea o actividad planteada y reflexionar sobre las habilidades que debe poner en juego para resolverla…

3.2.3. Controla y expresa con éxito las propias emociones.

3.4.2. Utiliza las habilidades y estrategias sociales necesarias para aprender mediante la interacción con terceros.

1.1.1. Identificar los elementos culturales y artísticos, incluidos las características, las técnicas e instrumentos específicos de diversas artes, abordados en el nivel educativo.
 
2.2.1. Crear producciones artísticas propias con el uso de distintas técnicas y recursos (incluidas las TIC) según la disciplina.